弘成教育研究第六期弘成教育研究第六期弘成教育研究第六期

  • 弘成教育研究
  • 2013年10月第6期

随着移动网络的高速发展,加上智能手机迅速普及,移动互联网市场的细分与繁荣显得顺理成章。在这样的大背景下,教育这一行业与移动互联网会擦出什么样的火花?教育类应用前途是否一片光明?这些年轻的“口袋里的学校”,会给教育产业带来怎样的影响与变革?

观全球-口袋里的互联网用户-集中于中国和印度设备-平板电脑增势明显钱景-移动支付或成主流

到2013年底,手机用户将达到69亿;到2016年底,这一数量预计增长到80亿。用户增长集中于世界上人口最多的两个国家,中国和印度。

从2007年至今,全球发达国家的移动互联网用户数量增长了4倍,而同期发展中国家的移动互联网用户数量则增长了27倍。

或许,移动互联网的未来属于亚洲市场。

数据来源:Portio Research、Mobie Factbook、市场研究机构ITU

全球31个国家的18万网民调研,发现60%的人通过手机访问互联网,22%的人使用平板电脑访问互联网,2013年平板电脑销量为1.72亿+,到2016年底预计为2.8亿+,用户年增长率约为21%。手机和平板电脑在未来的移动应用中或将扮演重要角色。

数据来源:国际数据公司(International Data Corporation)

2013年全球智能手机用户预计达到18.2亿,在苹果和Android的应用商店里面,应用数量超过150万。可以预见的是,到2015年移动APP的下载量高达890亿,到2020年将有一半的支付通过移动产生。

数据来源:New Relic

观中国-未来移动互联网主战场市场潜力不容小觑成新一代风投宠儿行业趋近“赚钱临界点”用户愿为流量“买单”移动互联网更“黏人”新闻通讯类应用活跃度更高

截止到今年第二季度,中国互联网用户已经达到5.8亿,移动互联网用户已经达到4.6亿,中国智能手机销售量占据全球第一。虽智能手机用户的移动互联网接入率却仅为16%,但未来如果在带宽、费用等方面有长足进步,则国内智能手机用户的移动互联网接入率将有爆发性的增长。

数据来源:艾瑞网

2013年第二季度,中国移动互联网行业共披露20起融资案例,融资总额达1.24亿美元,融资案例数量及规模大幅反弹。究其原因,主要是由于移动互联网行业处于发展初期,各细分领域均有广阔挖掘空间,因此,整个行业的投资随着市场环境的回暖率先恢复。

数据来源:ChinaVenture投中集团旗下金融数据产品CVSource统计

2013年第二季度中国移动互联网市场规模达到241.9亿元,同比增速71.4%,移动互联网经过两年的沉淀和积累,市场正朝向理性健康的方向发展,移动互联网商业化价值逐渐凸显。

数据来源:iResearch艾瑞咨询

2013年上半年,全国信息消费规模达2.07万亿元,同比增长20.7%。其中移动互联网流量消费成为亮点,用户月均接入流量达到122.8M,移动互联网流量收入增长55.8%。

数据来源:工信部

移动互联网的人均上网时长超过 PC 互联网后,延续快速增长态势;截至 2013 年 3 月, 两者的差距已经扩大到了29%。

数据来源:百度2013 年 Q1移动互联网发展趋势报告

新闻类应用30天以后平均维系率为73%,周活跃次数5.2;生活通信类应用30天以后平均维系率为62%,周活跃次数8.8;教育类应用则为53%,周活跃次数2.6。不断增加一些新的功能,或可提高他们的活跃度。

数据来源:移动应用分析公司Flurry

观教育-移动应用成最佳载体市场前景广阔儿童是用户主力严肃游戏市场增势明显苹果一枝独秀

移动互联网市场规模预计在2014年达到2590亿美元,并在2017年突破3850亿美元。细分到教育领域,同样潜力巨大,预计到五年之后总收入将达91亿美元。

开发者已经通过App Store赚了70亿美元,教育类应用收益排名第五。

数据来源:普华永道、苹果

根据2012年5月APP Store中国区应用类型分布显示,目前游戏以19.7%的份额仍然排在第一位;紧跟其后的则是教育类APP占比10.4%,而在教育类App中,有超过80%的热卖应用的目标对象是儿童。儿童教育类应用融合移动终端或带来新增长点。

数据来源:Nielsen

整个教育类游戏市场的规模有望从2012年的39亿美元增长到2017年的89亿美元,其中大多数增长来自于移动市场的应用程序。

数据来源:Ambient Insight预测

2013年2月,iTunes U内容下载量已突破10亿次。iTunes U是类似公开课的服务,提供由顶级学府和著名图书馆、博物馆和机构组织提供的规模最大的全球免费教育内容在线目录,帮助教育工作者为全世界的iOS用户创制讲座、作业、电子书、测验等课程内容。

数据来源:搜狐数码

观察的目的是为了思考。通过对国内外移动互联网及移动教育的观察,可以看出这一方兴未艾的新市场机会多多,其中种种情状发人深省。而思考的目的是为了指导现实,在未来的发展道路上,一个经过市场检验的思路,某种程度上可以帮助后来者少走很多弯路。

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在苹果和Android的应用商店里面,应用数量超过150万,用户平均拥有41款app,1/4的app被用户使用一次后就被抛弃,在苹果应用商店中,有60%的应用都没人下载过。APP是一个开发者竞争激烈的空间,如果你没有好的产品设计和优秀的推广手段,那么将很快会被淘汰。

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